Правила поведения для детей

Введение

Взрослым каждый день приходится сталкиваться с общественными нормами и правилами поведения, мы воспринимаем их как часть естественного порядка вещей. Однако для детей важность этикета не столь очевидна. В данной статье мы изложим основные правила поведения для детей дома, в школе и на улице, а также подскажем некоторые способы привить ребёнку эти нормы.

Основные правила поведения

Правила в семье. Отношение ребёнка к родителям должно быть вытекать из уважения и благодарности, но никак не из попыток сторговаться или показаться «хорошим» ребёнком. До каждого малыша следует донести важность приветливости, честности и отзывчивости в общении с родителями и другими взрослыми, особенно с гостями. Дети должны беспрекословно слушать родителей и понимать, что хотя их мнение и учитывается в семье, но последнее слово всегда за старшими. По мере взросления дети должны во всё большей степени уметь самостоятельно заботиться о себе и помогать родителям в домашних делах: дети до трёх должны уметь раскладывать по местам игрушки и покупки из магазина, дети до шести — заботиться о домашних питомцах и растениях, детям до девяти можно доверить самостоятельную гигиену и готовку перекусов, подростки же должны уметь самостоятельно убрать жилище и приготовить обед.

Правила в школе. В школе как и дома действуют определённые порядки, которым обязан подчиняться ребёнок. Среди основных правил следующие:

• Ученики должны соблюдать дресс код;
• Вовремя приходить на занятия;
• Уважать персонал школы и других учеников;
• Бережно относиться к имуществу школы;
• Исправно выполнять домашние задания и выполнять указания учителей;
• Ученикам нельзя покидать школу до окончания уроков без причины и не предупредив об этом учителей;
• Нарушать дисциплину в классе и на перемене;
• Приносить в школу опасные предметы.

В то же время каждая школа может ввести свои правила, например, о необходимости сменной обуви, которые вам следует объяснить ребёнку отдельно.

Правила на улице. На улице нельзя терять бдительность, играть в телефон или слушать музыку в наушниках, иначе ребёнок рискует нарушить правила дорожного движения, столкнуться с прохожими или получить травмы. Для активных игр по тем же причинам следует выбирать специальные площадки. При совместных прогулках с родителями нельзя разделяться, отставать или уходить вперёд, лучше всего ходить, держась за руки. Прежде чем сесть на общественный транспорт, нужно дать выйти сходящим пассажирам. А пожилым, инвалидам, беременным женщинам и пассажирам с детьми в общественном транспорте нужно уступать места. С незнакомцами на улице необходимо общаться вежливо, но с осторожностью. Нельзя соглашаться на просьбы провести незнакомого человека куда-то или проследовать за ним, отвечать на его вопросы о месте жительства или другой личной информации — этим человеком может оказаться преступник. Гладить бродячих животных нельзя, а чужих питомцев — только с разрешения хозяина. В случае любой угрозы ребёнку стоит без паники уйти как можно дальше, а если этого не удалось ему следует громко звать на помощь, воспользоваться тревожной кнопкой «Заступника» и сопротивляться изо всех сил: злонамеренных незнакомцев — предупредить, что помощь уже в пути, а если нападки не прекратились, бить и кусать; напавших собак — пытаться спугнуть, а если они повалили малыша, то свернуться в позу эмбриона и закрыть лицо и шею.

Социальные нормы и этикет

Вежливость и доброта. Дети должны помнить основные нормы приличия при общении в любом обществе:

• Прежде всего в общении необходимо поздороваться;
• Младшие всегда должны здороваться и протягивать руку первыми;
• Общаться нужно спокойным в меру громким тоном;
• Ругательства и грязная речь под запретом;
• Перебивать собеседника — грубо;
• Говорить с набитым ртом — неприлично;
• Зевая и чихая, необходимо прикрывать рот;
• Нельзя вымещать на посторонних свою обиду и злобу;
• Не всех взрослых нужно слушать, но каждого взрослого нужно уважать;
• Ко старшим нужно обращаться на «вы»;
• Взятое взаймы нужно всегда возвращать;
• Брать чужое — только с разрешения хозяина;
• За добро и оказанные услуги необходимо благодарить;
• А за доставленные другим неудобства и обиды — извиняться.

Умение слушать других. Особое место в правилах поведения занимают правила здорового общения. Ребёнку следует объяснить, как следует строить продуктивную беседу. Собеседника нельзя перебивать, нужно уважать его мнение и чувства, говорить можно только после того, он закончит. При этом дурным тоном считается отвечать вопросом на вопрос или спрашивать с наскока о чём-то личном или болезненном. Помочь ребёнку в ведении продуктивных бесед могут техники активного слушания, они направлены на то, чтобы при помощи наводящих вопросов и внимательного слушания помочь собеседнику полностью высказаться.

Извинения и прощение. Дети должны уметь и не стесняться просить прощения и извиняться за доставленные обиды и неудобства, причём не только у близких, но и у незнакомцев. Для этого ребёнку следует понимать, что у других людей и даже животных, есть чувства, которые они могут задеть, словом или делом.

Способы обучения правилам поведения

Начинать обучение ребёнка манерам можно уже с годовалого возраста, когда малыш начинает активно проявлять свой характер, на данном этапе достаточно показывать ребёнку интонацией хорошо ли он себя ведёт. С двухлетнего же возраста малыш становится способен усвоить базовые правила поведения. С пятилетнего — ребёнок достаточно развит, чтобы осознанно следовать или не подчиняться правилам, не упустите момент и научите ребёнка основным общественным нормам в преддверии начала обучения в школе. Если вы столкнулись с систематическим непослушанием и некорректным поведением ребёнка, обратитесь к специалистам в сфере детской психологии.

Игры и ролевые упражнения. Развитию практических навыков значительно способствуют отрабатывающие их игры и упражнения. Например, устройте домашнюю постановку, в которой ребёнок сможет сыграть роли как хороших, так и плохих персонажей, или воспроизведите примеры хорошего и неправильного поведения при помощи кукол. Чтобы проверить, насколько ребёнок усвоил правила поведения, упражняйте с ним различные ролевые ситуации, как общение с кассиром, незнакомцем или гостем.

Примеры из жизни. Главным примером поведения для ребёнка, естественно, являются родители. Дети склонны неосознанно подражать взрослым, которым доверяют. Покажите ребёнку на собственном опыте необходимость и пользу следования правилам этикета и хорошего тона. Будьте последовательны в этом и не теряйте самообладания, даже если думаете, что ребёнок этого не заметит. Также вы можете рассказывать ребёнку истории из вашей жизни, где грубость и вежливость приводят к закономерным результатам. Однако воздержитесь от нарочитого и навязчивого обучения малыша, это только отпугнёт его от преподаваемых правил.

Чтение книг и просмотр фильмов. Отдельную область воспитания правильного поведения детей составляет ознакомление ребёнка с культурным достоянием человечества. Книги и фильмы могут познакомить ребёнка с множеством разнообразных примеров для подражания, а особенно благотворны для детей классические образы джентльмена и леди. Читать младенцу сказки можно с двухмесячного возраста, а воспитывать в ребёнке любовь к литературе — с пяти-шести лет, для этого обратитесь к сборникам сказок и хрестоматиям. По мере взросления ребёнка предлагайте ему всё более сложные и интересные произведения детских и классических писателей. Сориентироваться при подборе книг вам помогут различные программы по литературе для школьников и дошкольников. Подобно же положение дел обстоит и с фильмами. Ознакомьте своего ребёнка с излюбленной киноклассикой и современными фильмами соответствующего возрастного рейтинга. Однако остерегайтесь фильмов с неоднозначной моралью и восхвалением злодеев, это может стать дурным уроком для малыша.

Заключение

Правила поведения, как было показано, составляют нашу обыденность, и дома и вне него ребёнок сталкивается с необходимостью вести себя определённым образом. Помогите своему малышу усвоить правила этикета и социальные нормы: обратитесь к ролевым играм и упражнениям, книгам и фильмам, и, самое главное, покажите ребёнку свой собственный пример. Помните, что пренебрежение социальными нормами в детстве может стать корнем дальнейшего асоциального и криминального поведения. Если вы столкнулись с неразрешимыми проблемами в воспитании, обратитесь к специалистам.